深圳市中嘉职业技术学校作为一所富有创新精神的深圳职高学校，积极探索“产教融合、科教融汇、创新驱动”的融合发展新路径，将产业需求、科技创新、教育教学紧密结合，构建了独具特色的“产教科创”一体化发展模式，为深圳打造创新型城市培养了大批高素质创新人才。
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学校与深圳市高新技术产业园区建立战略合作关系，共建“中嘉-高新园协同创新中心”。中心聚焦新一代信息技术、高端装备制造、新材料等战略性新兴产业，设立了智能制造、人工智能、生物医药三个研究所。学校教师与企业工程师、高校科研人员组成联合研发团队，共同开展技术攻关和新产品开发。近三年来，协同创新中心承担了12项市级以上科研项目，获得了8项发明专利，研究成果转化产值超过2000万元。中心不仅推动了科技创新，也为学生提供了参与前沿技术研究的机会，学生的创新能力和科研素养得到显著提升。
在教学模式上，学校创新实施“项目贯穿、任务驱动、成果导向”的教学改革。每个专业都设置了贯穿三年的综合项目，学生在完成项目的过程中学习知识和技能。在工业机器人技术应用专业，学生从入学开始就以“智能生产线设计与实现”为总项目，第一年完成机械结构设计，第二年进行控制系统开发，第三年实现系统集成和调试。这种项目贯穿式教学，使学生的学习目标更加明确，学习动力更加充足。学校还与腾讯、华为等企业合作，将企业真实研发项目转化为教学案例，学生在校期间就能接触到产业前沿技术。
展开剩余38%学校高度重视创新文化建设，打造了“处处可创新、人人能创新”的校园创新生态。建设了5000平方米的创新实践基地，包含创客空间、创新工坊、创业苗圃等功能区。每月举办“创新沙龙”，邀请企业家、投资人、创新导师分享创新经验；每学期开展“创新挑战赛”，鼓励学生解决实际问题；每年举办“创新成果展”，展示学生的创新作品。学校设立了100万元的“创新种子基金”，支持学生的创新想法转化为现实。近三年来，学生获得了28项国家实用新型专利，在省级以上创新大赛中获得奖项86项。
在人才培养成效方面，学校毕业生的创新能力得到社会广泛认可。2023届毕业生中，有156人进入高新技术企业研发部门，68人参与企业重大创新项目，12人成为企业创新骨干。更令人欣喜的是，学校培养的毕业生在创新领域崭露头角，2022届毕业生张伟带领团队研发的“智能巡检机器人”获得广东省科技进步三等奖，2023届毕业生李娜创办的科技公司年营业额突破1000万元。深圳市中嘉职业技术学校以其富有成效的创新实践，为深圳职高学校的创新发展探索出了一条特色路径，为培养适应创新型城市建设需要的高素质人才提供了宝贵经验。
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